Садовников, Георгий Михайлович.
Большая перемена / Георгий Садовников. — Москва: Вече, 2013. — 352 с . — (Народный роман).
Нестор Северов — лучший выпускник исторического факультета педагогического вуза — убежден: его ожидает блестящая научная карьера. Но внезапно для всех на вступительном экзамене в аспирантуру молодое дарование обходит сельская учительница Полина — по совместительству любимая девушка Нестора… . .Забавная и трогательная история вчерашнего студента-историка, волею судьбы отправившегося воспитывать великовозрастных учеников вечерней школы, многие годы любима публикой благодаря блестящей экранизации Алексея Коренева. Именно благодаря популярному телефильму повесть Садовникова, впервые изданная под заголовком «Иду к людям», получила второе название — «Большая перемена». . .
Железников, Владимир Карпович.
Чучело: повесть / Владимир Железников. — Москва: Детская литература, 2015. — 270, [2] c. — (Школьная библиотека).
Повесть «Чучело» — о «странных» людях – пожилом фронтовике, собирающем картины своего предка-художника, и его внучке, шестикласснице Лене Бессольцевой. Девочке, лишенной защитного равнодушия, умения не замечать жестокости или несправедливости. Зато в избытке наделенной любовью к человеку, хоть, может, он этого и не заслуживает. На ее долю выпали ненависть одноклассников, равнодушие учителей, невнимательность деда… И самое страшное — предательство того, кого она считала другом. Что же стало с Леной? Она стала сильной, храброй и… великодушной. Прощать и верить в человека может только очень сильная личность.
Распутин, Валентин Григорьевич.
Уроки французского : повести и рассказы / Валентин Распутин. — Москва : Издательство АСТ, 2021. — 320 с.
1948 год. Трудное послевоенное время, разруха, голод. Детям рано приходилось взрослеть, принимать на себя взрослые обязанности. Герой рассказа, одиннадцатилетний мальчик, оторванный от дома, сталкивается с нуждой, голодает. Он в одиночку борется за своё существование, не принимая милостыни и помощи от окружающих.
Благодаря молодой учительнице французского Лидии Михайловне мальчик открывает для себя новый мир, где люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять горе и радость, избавлять от одиночества. Уроки французского оказываются уроками доброты и милосердия.
Быков, Василь Владимирович.
Обелиск.Мертвым не больно / Василь Быков. — Москва : Издательство АСТ, 2020. — 480 с. — (Классика для школьников).
Повесть «Обелиск» о подвиге учителя, добровольно сдавшегося в плен, чтобы поддержать своих арестованных фашистами учеников.
Пантелеев, Леонид.
Республика Шкид : повесть / Л. Пантелеев. — Москва : Вече, 2013. — 351, [1] с. — (Народный роман).
Шкид — сокращение от «Школы социально-индивидуального воспитания имени Достоевского», школа-интернат на Петергофском проспекте, куда поступали беспризорные дети в годы после революции и Гражданской войны. Григорий Белых и Леонид Пантелеев, воспитанники Шкиды, написали увлекательную книгу о жизни в этом необыкновенном доме, мгновенно завоевавшую любовь читателей всех возрастов не только в России, но и по всему миру. «Преоригинальной, живой, веселой, жуткой» назвал книгу Максим Горький, а Самуил Маршак написал: «В этой повести со всей четкостью отразилось время».
Каверин, Вениамин Александрович.
Два капитана : роман / Вениамин Каверин. — Москва : Машиностроение, 1984. – 680 с., ил. – (Библиотека приключений, т. 8)
Роман Вениамина Каверина «Два капитана» — одно из культовых произведений советской приключенческой литературы. Эта необыкновенная история о любви, чести и мужестве не оставляет равнодушными уже несколько поколений читателей. Саня Григорьев всю жизнь посвятил тому, чтобы отыскать следы пропавшей экспедиции капитана Ивана Татаринова и восстановить доброе имя этого отважного путешественника и исследователя. В поисках истины ему пришлось принимать непростые, а порой и крайне тяжёлые решения. Юношеская мечта привела Саню в ряды лётчиков-полярников. Пройдя через множество суровых испытаний и потерь, капитан Григорьев сохраняет в себе душевную чуткость и человеческое достоинство, а его целеустремлённый характер помогает сдержать данную ещё в детстве клятву: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».
Макаренко, Антон Семенович.
Педагогическая поэма / А.С. Макаренко ; Под ред. Н.Н. Кудрявцева, Е.А. Ромашкина. — Москва: Правда, 1976. — 67 с. — (Школьная б-ка).
«Педагогическая поэма» — наиболее значительное произведение А.С. Макаренко. Педагог прибывает под Полтаву, чтобы организовать трудовую колонию для детей: беспризорников и уголовников. Перед ним стоит непростая задача – перевоспитать несовершеннолетних правонарушителей. И он с ней справляется блестяще. Невозможно быть хорошим педагогом и воспитателем, не прочитав «Педагогическую поэму».
Астафьев, Виктор Петрович.
Последний поклон : повесть : в 2 томах / Астафьев В. П. — Москва : Молодая гвардия. Кн. 1-2. — 1989. — 333,[2] с.
Рассказ из цикла «Последний поклон» — «Фотография, на которой меня нет»
В маленькую деревеньку приезжает настоящий фотограф, чтобы сделать большую фотографию всех ребят — учеников местной школы. Это величайшее событие в жизни сельчан. Витя и Саня вечером в знак протеста, поскольку они не слишком прилежные ученики и не могут претендовать на лучшие места перед камерой, пошли кататься на речку и там Витя серьезно застудил ноги.
Всю ночь он кричал от боли, и всю ночь бабушка ухаживала за ним и лечила его ноги всеми доступными ей средствами. Наутро боль не прошла, и старуха понесла (ходить он не мог) внука в баню, где вновь парила и натирала его ноги. Но пойти в школу, чтобы сфотографироваться, мальчик не мог. Друг Санька, узнав об этом, тоже принял решение не идти фотографироваться, чтобы разделить с приятелем его беду. Через неделю Витя встал и смог ходить, но та фотография, на которой его не было вместе со всем классом, навсегда запомнилась мальчику.
Иванов, Алексей.
Географ глобус пропил : Роман / А. Иванов. — Спб.: : Азбука-классика, 2007. — 320 с.
Это роман вовсе не о том, что весёлый парень Витька не может в своей жизни обрести опору. И не о том, что молодой учитель географии Служкин влюбляется в собственную ученицу. Это роман о стойкости человека в ситуации, когда нравственные ценности не востребованы обществом.
Роман о том, как много человеку требуется мужества и смирения, чтобы сохранить «душу живую», не впасть в озлобление или гордыню, а жить по совести и любви.
Васильев, Борис Львович.
Завтра была война : повести и рассказы / Борис Васильев. — Москва : Сов. писатель, 1986. — 510, [2] с.
Тема Великой Отечественной войны и судьба поколения, для которого эта война была главным событием в жизни, стала основной в творчестве писателя-фронтовика Бориса Васильева. «Завтра была война» — повесть не столько о войне, сколько о девушках и юношах советского предвоенного периода, которые должны совершать взрослые поступки и принимать недетские решения, это история о моральном взрослении и становлении, настоящей дружбе и первом нравственном выборе. А молодость их оказалась короткой, ведь «завтра была война»…
Толстой, Лев Николаевич (1828-1910).
Детство. Отрочество. Юность / Лев Николаевич Толстой ; оформление серии Е. Ферез. — Москва : АСТ, 2021. — 382, [2] c.
Знаменитая автобиографическая трилогия «Детство. Отрочество. Юность», основанная на реальных событиях, повествует о становлении личности ребенка, проблеме самоопределения, установления взаимоотношений с внешним миром.
Чехов, Антон Павлович (1860-1904).
Повести и рассказы/Антон Павлович Чехов. — Москва: Мир книги: Литература, 2007. — 398, [2] с.
В 1894 году А. П. Чехов создал рассказ «Учитель словесности». Краткое содержание позволяет погрузиться в небольшой период жизни провинциального преподавателя Никитина, узнать о его радостях и переживаниях. Автор рисует прелестную бытовую картину с помощью деталей и мелких штрихов, но в финале затрагивает важный конфликт идеала и действительности: человек, раньше живший не задумываясь, внезапно будто прозревает и оглядывается на свою жизнь.
Повести и рассказы/И.А. Бунин;[Предисл. и коммент. А. Саакянц; Ил. О.Г. Верейского]. — Москва: Правда, 1982. — 574 с.
«Накануне сочельника учитель земской школы в Можаровке, Николай Нилыч Турбин, занимался очень неохотно. Класс был наполовину пуст. Турбин с усилием дотягивал занятия до половины второго. За последнее время во многих неприятностях и в утомительной работе он подкреплял себя напряженным ожиданием праздника и надеждой съездитьдомой. Но ехать оказалось не на что. Турбин давно уже понял, что никуда не поедет, но сказать себе это определенно все оттягивал. Теперь больше всего хотелось остаться одному. «Обсудим, обсудим!» – думал он беспокойно, прикрывая глаза, и ребята думали, что он или сердит, или нездоров».
